Atrás
quedan aquellos tiempos en que los videojuegos solo se utilizaban los fines de
semana, cuando las tareas escolares
estaban finalizadas o cuando se premiaba el buen comportamiento y las buenas notas. Se esperaba ansiosamente las
vacaciones para tener más tiempo y dedicarlo a nuestro ocio preferido.
La controversia estaba servida, para un sector de la sociedad creaban adicción,
para otros la vista de los niños se veía perjudicada, que si eran buenos, malos, etc y así durante unos años.
El
tiempo pasa y las ideas sobre los videojuegos evolucionan, lo
mismo que la rápida evolución en sí de ellos mismos, tanto que hoy son
considerados como una herramienta más en el aprendizaje socio-educativo, además
de estudio para ver la influencia de éstos en el comportamiento y rendimiento
académico.
Más del 75% de los profesores de primaria consideran que los videojuegos pueden funcionar como un ¨estimulante método de enseñanza¨ y opinan que tienen una ¨gran capacidad pedagógica¨, según el estudio nacional sobre el uso del videojuego en la enseñanza, “Videojuegos en las aulas”, de la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento (aDeSe).
En este sentido, el estudio concluye
que uno de cada tres profesores de primaria consultados ha utilizado los
videojuegos como herramienta didáctica en alguna ocasión y la experiencia es,
en un 96% de los casos, positiva o muy positiva.
En cuanto a las ventajas que ofrecen
los videojuegos, los profesores indican que a un 43% de los niños les ¨motiva¨ su
uso en las clases, mientras que a un 20,9% les ¨facilita el aprendizaje¨
y a un 19,6% les ayuda a ¨mejorar su atención¨.
En general el sondeo muestra que el
79% de profesores los considera una herramienta eficaz en diferentes asignaturas
como matemáticas, lengua española y lengua extranjera, entre otras y consideran que la utilización de los videojuegos favorece el desarrollo de habilidades cognitivas.
Además el informe muestra que el 82%
de los profesores considera que los videojuegos pueden tener valor como medida¨ terapéutica¨ para favorecer el desarrollo
psíquico de niños con discapacidad y también efectos positivos en su desarrollo
físico.
Sea como sea, las opiniones y los
estudios están ahí, pero pondremos especial atención a los contenidos de los videojuegos,
tiempos de juego y a las edades de los niños.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarMuy interesante Leonarda! y muy gracioso el video... :D Una pregunta, no consideras que este tipo de enseñanza es mas útil o aplicable en asignaturas "modernas" que en otras mas clásicas como Matemáticas o Lengua, donde implementarlo parece mas difícil?
ResponderEliminarMuchas Gracias
Hola Rober, me gustaría saber cuales son las asignaturas ¨modernas¨, lo que yo creo es que son métodos nuevos que pueden dar resultados positivos en aprendizajes de cualquier asignatura, todo lo que sea facilitar el aprendizaje ¨ bienvenido sea¨
EliminarGracias por participar y te invito a que veas nuevamente mi blog.
Saludos
Leonarda Pérez
Te dejo un link (desgracidamente en francés), para el debate. En el se dice básicamente que un porcentaje altísimo de los Ingenieros del Silicon Valley (ni mas ni menos) envían a sus hijos a un colegio sin ordenadores ya que dicen: "La computadora no es más que una herramienta. El que sólo tiene un martillo piensa que todos los problemas son clavos" "Para aprender a escribir, es importante poder efectuar grandes gestos. Las matemáticas pasan por la visualización del espacio. La pantalla perturba el aprendizaje. Disminuye las experiencias físicas y emocionales". Otro punto de vista interesante...
Eliminarhttp://www.lemonde.fr/style/article/2012/04/27/ces-branches-qui-debranchent_1691531_1575563.html#xtor=EPR-32280513-%5bNL_M_le_magazine_du_monde%5d-20120427-%5btitres_haut%5d
Hola Rober, me encanta es un buen tema de debate,casi nada, los ingenieros de Silicon Valley, no salgo de mi asombro, pero si ellos lo dicen, quizás se basen en experiencias personales y desde luego están en todo su derecho a decidir lo que les parece mejor para sus hijos, aunque esta herramienta como ellos dicen no la excluyen sino que la retrasan a cuando sus hijos cumplen doce años, a esta edad se tienen más capacidad para el aprendizaje y también para valorar en si dicha herramienta.En cuanto a que disminuye las experiencias físicas y emocionales, pues solo nos faltaba este dato, personalmente creo que no debemos olvidarnos de nuestras relaciones sociales a nivel físico y encontrar el tiempo para ello ,para no caer en un posible olvido de nuestros sentimientos. Pero fíjate Rober, creo que a través de esta herramienta que parece tan fría yo si puedo tener emociones y creo también que va en cada persona el darle la utilidad más adecuada. En cuanto a los aprendizajes de lo más básico como la lectura o las matemáticas insistiré siempre en lo mismo, no tiene que ser excluyente, puede ser una herramienta que facilite y todo lo que sea facilitar o complementar bien venido sea. Desde luego si tanto millones de personas en el mundo utilizan esta herramienta será por algo, o no.
EliminarU saludo
Hola Leonarda:
ResponderEliminarMe gusta mucho esta entrada.
La verdad es que va a resultar cierto eso que casi nos tenemos que meter en la mente de los niños para saber como aprenden más efectivamente. Si eso da resultados positivos estoy totalmente a favor de ello, como el tema de esta entrada, el uso de algunos videojuegos para afianzar el aprendizaje.
Sobre lo que decía Rober en su comentario sobre las asignaturas más clásicas de matemáticas o lengua, no creo que sea más difícil sino que de igual forma que cada materia se enseña con una metodología distinta, pues los videojuegos también se pueden aplicar, o mejor dicho, adaptar a esas metodologías; por ejemplo: practicar ejercicios de resolución de problemas matemáticos por medio del videojuego, o en lengua superar fases recordando reglas gramaticales...
...Leonarda, no sé si esto es a lo que te referías también.
¡Saludos!
Hola Raquel, primero gracias por tu aportación que me parece muy acertada. En mi opinión estas técnicas van encaminadas en ese sentido que comentas, desde mi punto de vista la utilización de videojuegos para temas educativos también favorece la memoria visual y cierta agilidad mental. Estas técnicas podrán ser muy discutidas, pero no debemos pasarlas por alto, sino probar, comprobar y comparar. Tanto la enseñanza como las técnicas de aprendizaje tienen un largo recorrido, pero no han llegado a la meta, por lo tanto en este sentido tendremos que seguir innovando.
EliminarSaludos
Hola Leo, me ha gustado mucho como has enfocado la enseñanza. Espero que algún día sea realidad, esta forma de enseñar, porque parece que todo progresa excepto la enseñanza.
ResponderEliminarSaludos, Ana Tenajas
Hola, bueno poco a poco se anda el camino. Para mi lo que está claro es que debemos ir con los tiempos y esto pasa por un cambio de mentalidad respecto de la enseñanza. Y creo que se están escuchando algunas voces en este sentido, por lo tanto espero que en un tiempo no muy lejano el sistema educativo tenga un enfoque más hacia las nuevas tecnologías, facilitando con ello la comodidad y el aprendizaje.
EliminarUn saludo